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590			_aElectronic reproduction. Ann Arbor, MI : ProQuest, 2016. Available via World Wide Web. Access may be limited to ProQuest affiliated libraries.
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776	0	8	_iPrint version: _aHaberzettl, Nora. _tNeue Wege des Diagnostizierens und Forderns im mathematischen Anfangsunterricht : Interviewbasierte Diagnose und Forderung von Kindern mit besonderen Kompetenzauspragungen im Bereich arithmetischer Bildung im 1./2. Schuljahr als Teil der Lehrerbildung der Universitat Kassel. _dKassel, [Germany] : Kassel University Press, c2016 _h364 pages _z9783737601764
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