Neue Wege des Diagnostizierens und Forderns im mathematischen Anfangsunterricht : Interviewbasierte Diagnose und Forderung von Kindern mit besonderen Kompetenzauspragungen im Bereich arithmetischer Bildung im 1./2. Schuljahr als Teil der Lehrerbildung der Universitat Kassel / Nora Haberzettl.

By: Material type: TextTextPublisher: Kassel, [Germany] : Kassel University Press, 2016Copyright date: 2016Description: 1 online resource (366 pages) : illustrations, tablesContent type:
  • text
Media type:
  • computer
Carrier type:
  • online resource
ISBN:
  • 9783737601771 (e-book)
Subject(s): Genre/Form: Additional physical formats: Print version:: Neue Wege des Diagnostizierens und Forderns im mathematischen Anfangsunterricht : Interviewbasierte Diagnose und Forderung von Kindern mit besonderen Kompetenzauspragungen im Bereich arithmetischer Bildung im 1./2. Schuljahr als Teil der Lehrerbildung der Universitat Kassel.DDC classification:
  • 510.71 23
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  • QA11 .H334 2016
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